이민자 정서를 설명하는 문헌에 세 가지 기여를 합니다. 첫째, 학습된 아이디어가 핵심적인 역할을 함에도 불구하고, 관념 가설을 검증하는 대부분의 연구는 교육 수준 측정(즉, 초등, 중등, 고등 교육 또는 교육 기간)을 아이디어의 대리 지표로 사용합니다. 우리는 교육 수준은 기껏해야 아이디어를 대리하는 조잡한 지표에 불과하다고 주장합니다. 교과 과정의 차이를 고려하여, 사회 현상 이론(여기서는 사회 이론)에 노출된 사람들은 사회와 인간 행동이 주요 초점이 아닌 다른 연구 분야의 사람들보다 이민자에 대해 긍정적인 태도를 표현할 가능성이 더 높다고 주장합니다. 사회 이론의 예로는 사회적 상호작용 및 구성, 인간 연합 구조, 그리고 인간 조건 등에 관한 이론이 있습니다. 둘째, 교육을 친이민자 태도와 연결하는 다양한 경로가 있지만, 이러한 경로에 대한 실증적 검토는 제한적이었습니다. 따라서 본 논문에서는 관념 기반 친이민자 정서 이론과 태도 기반 설명을 하나의 일관된 틀로 통합하는 이론적 모델을 제시합니다. 셋째, 대부분의 연구는 선택 편향의 형태로 내생성 문제를 직접적으로 다루지 않았습니다. 이 글에서 우리는 한국의 엄격한 고등교육 시스템을 활용하여 아이디어에 대한 노출 효과를 측정하는 동시에 학생들이 특정 아이디어에 노출되도록 선택하는 것과 관련된 편향(자기 선택)을 줄입니다. 지금까지 친이민 정서에 대한 많은 연구가 진행된 많은 서구 국가(유럽과 미국)와 달리 한국은 대학의 학위 프로그램 입학을 위한 전통적인 국가 시험 시스템을 유지하고 있습니다. 일반적으로 시험 기반 시스템은 학생들이 개인적 관심사보다는 시험 점수에 따라 대학과 전공을 선택하도록 강력하게 유도합니다(Kwon et al., 2017 ). 따라서 우리는 학업적 관심사가 아닌 점수에 따라 대학과 전공을 선택했다고 보고한 한국 응답자에 대한 표적 분석을 실시합니다. https://www.gangnambam24.com/ 티비팡 강남달토 강남가라오케 강남레깅스룸 bj롤토토 롤 토토사이트 다낭가라오케 성인용품 오나홀 잠실휴대폰성지 몽키페이 신용카드현금화 카드현금화 인천출장마사지 강남호빠 링크사랑 신용카드 현금화 잠실휴대폰성지 송파휴대폰성지 호치민 가라오케 강남셔츠룸 레드라인 먹튀 레드라인 사이트 레드라인 먹튀 레드라인 먹튀 천안다국적노래방 무료스포츠티비 스포츠티비 무료스포츠중계 강구항 영덕대게 맛집 먹튀사이트 제작 스포츠중계 제작 스포츠중계사이트제작 스포츠중계제작 스포츠중계 솔루션 스포츠중계중계사이트제작